Umelá inteligencia mení trhy práce po celom svete. Spustila začiatok novej ekonomickej éry. „Generatívna AI nie je len ďalší vynález,“ tvrdí riaditeľ pre ekonomické príležitosti v LinkedIn Aneesh Raman. „Je to zlomový bod, ktorý nás núti nanovo premýšľať nielen o tom, čo je práca, ale aj o tom, čo znamená byť človekom v pracovnom prostredí.“
AI je podľa neho rovnako prelomová ako priemyselná revolúcia. Otvára novú súvislosť: Ak automatizácia preberá fyzické úlohy a umelá inteligencia čoraz viac duševné, ľudská práca sa bude odvíjať od našich sociálnych schopností. „Znalostná ekonomika sa končí a nastupuje nová éra pre ľudí v pracovnom prostredí,“ hovorí A. Raman pre portál CNBC. „Nazývam ju inovačná ekonomika.“
V tejto novej ére budú kľúčové ľudské zručnosti, ako sociálna a emocionálna inteligencia. Medzi ne patria kreativita, zvedavosť, odvaha, súcit a komunikácia – takzvaných „5C“. Práve tie umožňujú inovácie, spoluprácu a posúvanie hraníc možného.

Robí umelá inteligencia ľudí hlúpejšími? Jedno je už isté, o kritické myslenie ich oberá
Výskumná práca ekonóma Raja Chettyho a jeho tímu zaviedla pojem „stratení Einsteinovia“, ktorý označuje potenciálnych inovátorov, ktorým v ceste stoja sociálno-ekonomické bariéry. Štúdia porovnávala daňové a školské záznamy viac ako milióna držiteľov patentov v USA. Ukázala, že deti rodičov z jedného percenta najbohatších mali desaťnásobne vyššiu pravdepodobnosť stať sa vynálezcami než deti rodičov s príjmom pod mediánom.
Podľa A. Ramana môže umelá inteligencia tento problém zmierniť. „AI pomôže ľuďom, ktorí majú skvelé nápady a vynálezy, konečne ich uskutočniť,“ tvrdí. Okrem automatizácie rutinných úloh môže byť umelá inteligencia „vašou oporou, spoluzakladateľom, programátorom“ a ďalším pomocníkom.
„Predstavte si, čo sa stane, keď podnikateľ v Brazílii bude môcť prototypovať klimatickú technológiu bez potreby celého inžinierskeho tímu. Alebo keď učiteľ na indickom vidieku dokáže vytvoriť a spustiť vzdelávaciu platformu bez nutnosti programovania,“ dodáva.
Ďalšie dôležité správy
