Absolventi duálneho vzdelávania na záverečných skúškach nevynikli

„Stretnutie žiakov s realitou preukázateľne vedie k lepším vedomostiam a zručnostiam. Otázkou ostáva, prečo sú zamestnávatelia bez podpory rovnako úspešní, ak nie úspešnejší ako zamestnávatelia, ktorí vzdelávajú žiakov v strediskách duálneho vzdelávania,“ upozorňuje hlavná školská inšpektorka Viera Kalmárová.

Inšpektori sa pokúsili zhodnotiť efekt duálneho vzdelávania prostredníctvom malej komparatívnej štúdie už v školskom roku 2017/2018. Porovnali výsledky žiakov učebných odborov – autoopravár – mechanik, autoopravár – lakovník, nástrojár, inštalatér a stolár pri záverečných skúškach. Posúdili celkový prospech žiakov na záverečnej skúške, aj jej jednotlivé časti – písomnú, ústnu aj praktickú časť.

Hodnotili štyri skupiny žiakov – prvá bola zložená z študentov duálneho vzdelávania a absolvovali praktickú prípravu u zamestnávateľa zapojeného do duálu.

Druhá skupina tiež prešla odborným výcvikom vo firme zapojenej do duálu, ale samotní žiaci vo firme praxovali mimo systém duálneho vzdelávania.

Do tretice išlo o praktickú prípravu študentov mimo školy, ale ani študenti, ani firma v ktorej praxovali neboli zapojení do duálneho vzdelávania.

Štvrtá skupina študentov praxovala takmer len v školskej dielni.

Inšpektori predpokladali, že výsledky študentov z prvej skupiny budú výrazne lepšie ako výsledky ostatných troch skupín,