Vláda pri otváraní škôl ukázala, ako sa dá znechutiť aj dobré rozhodnutie

Načasovanie otvárania škôl je zložitá dilema, na ktorú neexistuje jednoznačne správna odpoveď. Áno, okolité štáty síce školy otvárajú, ale aj epidemická situácia je v nich lepšia než u nás. Covid oddelenia v nemocniciach na Slovensku praskajú vo švíkoch a akékoľvek unáhlené rozhodnutie môže znamenať katastrofu.

Lockdown ani celoplošné testovanie nefungujú tak, ako sme predpokladali, takže ideme otvárať školy v rovnakej situácii, v akej sme ich zatvárali.

Na druhej strane situácia je katastrofálna už teraz pre deti, ktoré celé týždne a mesiace trčia doma. Dnes už vieme, že desaťtisíce detí nemajú žiadny alebo majú len obmedzený prístup k vzdelaniu. Vieme, že predlžovanie lockdownu spôsobuje vážne následky pre ich psychický, sociálny a osobnostný vývoj. A vieme, že riziká z návratu do škôl sa dajú aspoň čiastočne zmierňovať, napríklad preventívnym testovaním.

Ale riziko ostáva aj tak veľké. Obzvlášť po zistení, že u nás dnes už dominuje britská mutácia koronavírusu, ktoré sa rýchlo šíri práve medzi deťmi, a jeho skutočnú reprodukčnú silu vieme len odhadovať.

Na stole máme dve zlé možnosti, ktorých dôsledky nevieme dobre predpovedať. Sebaistota jednoznačných zástancov otvárania či neotvárania škôl je preto falošná.

Presvedčivo a včas